Частое использование ИИ ослабляет навыки логического мышления, показало исследование

Новое исследование, опубликованное на платформе arXiv, выявило неоднозначное влияние искусственного интеллекта на развитие когнитивных способностей. В рамках контролируемого эксперимента участники решали задачи на логическое рассуждение с возможностью обращаться к ИИ-помощнику.

Выяснилось, что чем чаще испытуемые пользовались подсказками, тем хуже у них формировались собственные навыки. Те, кто активно полагался на ИИ, в итоге показывали результаты ниже, чем их сверстники с аналогичным уровнем подготовки, но использовавшие ИИ редко или не использовавшие вовсе.

Ключевым фактором оказалась информативность подсказок. Если ИИ давал низкокачественные или неполные ответы, это не улучшало текущую успеваемость и приводило к ослаблению навыков после отключения помощника. Напротив, качественные подсказки от ИИ помогали участникам временно повысить результаты, не снижая их последующую самостоятельную продуктивность в среднем — хотя эффект был неодинаков для разных людей.

Авторы исследования подчеркивают контекстуальность влияния ИИ: в одних ситуациях он может дополнять человеческое мышление, усиливая самостоятельное рассуждение, а в других — выступать заменой, подрывающей развитие навыков. Результаты указывают на необходимость регулирования доступа к ИИ и характера его использования в образовательных и профессиональных целях.

По мнению ученых, для эффективного обучения важно не просто разрешать или запрещать ИИ, а проектировать системы, которые стимулируют самостоятельное мышление, а не замещают его. Работа вносит вклад в дискуссию о том, как интегрировать технологии без ущерба для человеческого потенциала.