Сэм Альтман советует студентам учиться 2 года вместо 4 — ИИ меняет рынок труда

Сэм Альтман советует студентам учиться 2 года вместо 4 — ИИ меняет рынок труда

Сэм Альтман, глава OpenAI, выступил на конференции Internapalooza перед участниками технологической стажировки. Он заявил, что двух лет обучения в колледже ему было достаточно, и современному миру, возможно, уже не требуется традиционная четырехлетняя программа.

По словам Альтмана, проведённые им два года в Стэнфорде были «точно правильным количеством времени», а дальнейшее обучение давало бы резко уменьшающуюся отдачу. При этом он отметил ценность колледжа как места для общения, самостоятельной жизни и работы над проектами.

Контекст выступления важен: аудитория состояла из студентов, а ИИ одновременно сокращает именно те начальные позиции, через которые выпускники обычно начинают карьеру. Ранее сообщалось о снижении числа летних стажировок в технологической отрасли, а исследование в Швейцарии выявило сокращение вакансий для начинающих специалистов по мере автоматизации задач, которые раньше выполняли младшие сотрудники.

Альтман также описал радикальный сценарий: с большим количеством токенов ИИ и почти ничем больше можно в одиночку создать целый стартап. При этом он не утверждает, что ИИ просто уничтожит рабочие места — технология скорее меняет содержание работы.

Остальная часть выступления сводилась к традиционным советам основателя. Альтман говорил, что люди тратят слишком много сил на попытки выглядеть серьёзно, хотя признал исключение для корпоративных продаж — проблему, которую в итоге решил наймом 50-летнего специалиста.

Собственная история Альтмана подчёркивает нестандартность его совета об образовании: в 2005 году он ушёл из Стэнфорда, чтобы основать Loopt, затем попал в первый набор Y Combinator и впоследствии возглавил этот акселератор. Его наставник Питер Тиль также платит молодым людям до 22 лет по 250 тысяч долларов за два года при условии, что они оставят университет.

Таким образом, тезис Альтмана о сокращении срока обучения исходит от человека, чья карьера началась после ухода из колледжа, а не после завершения традиционного четырёхлетнего образования.